所属专业

大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业资格证书或

技能等级证书

轻工纺织大类（58）

纺织服装类（5804）

纺织服装（18）

服装制版师（6-05-01-01）

裁剪工（6-05-01-02）

缝纫工（6-05-01-03）

服装制版师

跟单理单员

服装CAD设计员服装工艺师

服装设计师

服装CAD

服装打板推板

服装单证员

服装报关员

缝纫工职业

1

思想道德修养与法治

本课程以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，运用马克思主义的立场、观点和方法，帮助大学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，进一步巩固大学生的社会主义核心价值观、培养高尚的道德情操和健全的法治意识，促进大学生的成长成才。

入学教育、思想教育、道德教育和法治教育。

坚持学思结合。

坚持知行合一。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

通过本课程学习，使学生系统掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，树立正确的政治方向，坚持正确的政治立场，为学生终身发展奠定思想政治素质基础，激发学生为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴做贡献的积极性、主动性和创造性。

马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、中国特色社会主义理论体系的形成发展、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

掌握基本理论。

培养理论思维。

理论联系实际。

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

通过本课程学习，使大学生充分了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、历史地位，全面把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位，掌握建设社会主义现代化强国的总体布局和战略部署，透彻理解中国共产党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略，提高大学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。

马克思主义中国化时代化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、发展全过程人民民主、全面依法治国、建设社会主义文化强国、加强以民生为重点的社会建设、社会主义生态文明、全面贯彻落实总体国家安全观、建设巩固国防和强大人民军队、坚持“一国两制”和推进祖国统一、推动构建人类命运共同体、全面从严治党。

坚持读原著学原文悟原理。

带着问题学、联系实际学。

把握贯穿其中的立场观点方法。

用党的创新理论认识世界、改造世界。

4

形势与政策

通过本课程学习，使大学生充分感知与理性思考世情、国情和党情，掌握党和国家的大政方针，树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强实现“中国梦”的信心信念、历史责任感和国家大局观，全面拓展理论联系实际能力，提高综合素质。

每学期确定四个专题，着重介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件。

关注国际国内形势。

坚持理论联系实际。

5

军事理论

通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。军事理论讲的主要是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系

理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观; 了解军事思想的内涵和形成与发展历程，使学生树立科学的战争观和方法论；了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心。

6

实用英语1/2

全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在中等职业学校和普通高中的英语课程为基础上,进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。

通过本课程学习，学生应该能够达到课程标准所设定的职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项学科核心素养的发展目标。

1.主题类别：职业与个人、职业与社会和职业与环境。

2.语篇类别：日常生活和职场情境中的各种典型语篇。

3.语言知识：词汇、语法、语篇和语用知识。

4. 文化知识：哲学、经济、科技、教育、历史、文学、艺术、社会习俗、地理概况，以及中外职场文化和企业文化等。

5.职业英语技能：理解技能、表达技能和互动技能。

6.语言学习策略：元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略等。

1.能够拓宽国际视野、坚定文化自信，培养爱国主义情怀和民族自豪感。

2.能够促进英语职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善的学科核心素养提升，有效促进学业目标的达成。

3.能够加深对职业信念、职业责任和职业使命的认识与理解。

4.能够充分利用各种信息资源，通过自主学习、合作学习和探究式学习提升信息素养。

7

大学体育1/2/3/4

贯彻落实“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”体育工作要求，让学生能掌握体育与健康的基础知识，丰富体育文化素养；熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高运动能力；在学习和自主运动实践中体验运动的乐趣和成功，具有一定的体育文化欣赏能力，建立正确的体育价值观，形成终身体育的意识和自觉锻炼习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力，提高自觉维护健康的意识；坚定理想信念，培养社会主义核心价值观和勇敢顽强、坚毅果断、团结协作、爱国敬业等体育精神；提升职业专门性身体能力、工作技能和职业素养，形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。

体育锻炼的原则与方法、传统体育与保健、体质测量与评价、休闲娱乐体育与健身、体育鉴赏等体育与健康基本知识以及足球、篮球、排球、气排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、散打、健身、跆拳道、健美操、瑜伽、形体、体育舞蹈、排舞、游泳、定向运动、东方舞等技能。

1.根据个人兴趣爱好、体育基础选择一到两项技能学习，形成稳定运动特长；

2.重视课余体育锻炼，加强身体素质练习，逐步提高大学生《国家学生体质健康标准》通过率；

3.重视安全教育，做好安全防护，避免运动损伤；

4.注意结合专业特点和未来职业发展需要选择体育学习和锻炼内容，提升职业专门性身体能力；

5.注意融入现代化信息技术、数字化教学方法优化体育教学成效。

8

计算机信息技术

通过本课程的学习，学生能够掌握计算机的基础知识，了解计算机学科的性质、社会地位、独立价值和研究范围，能进行基本的计算机选配和组装，熟练操作常用办公软件并解决实际需求，把所学的知识应用到具体的实际中，为今后进一步学习和应用计算机打下良好的基础，提升就业竞争力。

本课程内容包括理论和实验两个部分，理论部分主要内容有：信息技术概述、计算机硬件、计算机软件、多媒体应用、计算机网络、新一代信息技术；实验操作的主要内容有：Windows系统、文字处理、电子表格、演示文稿、综合实训等。

了解计算机信息技术的基本概念，熟练掌握Microsoft Office的基本应用，取得全国计算机等级考试一级以上的证书。

9

大学语文

通过本课程学习，使学生进一步提高文学欣赏水平及人文素养。提高学生对文字的阅读、理解、欣赏能力，利于他们更好地学好专业课程；提升学生的口头表达能力和写作水平，为学生将来就业以及适应社会实际工作需要奠定坚实的基础。

经典阅读、口才训练、应用写作、实用礼仪、地域文化。

经典阅读单元，掌握各类文学体裁的特点，加强学生的情志教育；口才训练单元，提高学生在职场中的言语交际能力而胜任未来职位；应用写作单元，掌握应用写作的基础知识和基本技能，为职场写作打下良好的基础；地域文化单元，感受地域文化的独特魅力，提升文化品位，丰富人文素养。

10

大学生心理健康教育

使学生明确心理健康的标准，增强自我保健意识和危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，增强自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

大学生心理健康的基础知识；大学生自我意识的理论与培养；正确理解爱情，培养爱的能力；挫折产生的原因及影响，挫折的预防与应对方法；生命的意义及内涵，提升生命质量的有效方法。

遵守教学的基本规律、依据学生的心理特点，坚持科学性与思想性相结合，坚持理论与实践相结合，加强教学互动，使教学过程生动活泼，让学生学以致用。

11

职业发展与就业指导

通过本课程的学习，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观；了解职业发展的阶段特点，职业特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规；掌握自我探索能力、信息搜索与管理能力、生涯决策能力、求职能力以及各种通用技能。促进学生顺利就业，提高学生可持续的终身发展的职业能力。

课程分为2个模块：“职业生涯规划”和“就业指南”。第一模块“职业生涯规划”主要内容：生涯认知训练、职业自我探索、职业环境探索和职业决策训练。第一模块“就业指南”主要内容：就业基础训练、就业准备训练、就业过程训练和职业发展训练。

本课程采用“基于工作过程导向——工作过程系统化”的课程设计方法。以项目和工作任务为载体，进行工作过程系统化课程设计。二个模块分别对应二个项目：“制定职业生涯规划书”、“制作求职材料”。充分体现理论和实训一体化思想，以行动为导向，从实际出发，突出教学的实践性和实效性。

12

创新创业基础

通过本课程的学习，广大学生应该建立创新创业与职业规划发展的逻辑关系，培养团队精神与领导能力，在敢闯会创中根植基因种子，立志于结合自己所学的专业，从创新创业意识初态，通过有效计划实施，再到劳动实践的关联转变。能掌握创新创业项目商业计划书及各功能板块的研究与撰写和部分路演基本能力，学会“0”到“1”创新创业项目建立与完善。

课程分为：创新创业思维，创新创业意识。创新创业计划与实施和创新创业实践四大项目构成，具体内容由“创新创业的自我认识”“创新创业的环境认知”“创新创业的构想” “创新创业的团队组建” “撰写与实施创新创业计划”“创新创业项目实践”“标志性创新创业赛事实践”等模块构成。

课程内容采用模块化教学，充分利用互联网信息化手段，思政育人需贯穿创新创业全过程。授课形式多样，立足“专创融合”真实含义，鼓励“校-政-企”孵化式教育模式打造“专业-创业-产业”良性循环结构。

13

劳动教育

通过本课程教学，让学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

劳动理论教学:理解劳动内涵、体认劳动价值、锻造劳动品质、弘扬劳动精神、保障劳动安全、遵守劳动法规、提高职业劳动素养、劳动托起中国梦。

劳动实践教学:围绕生活劳动、生产劳动、服务性劳动展开。

劳动理论以专题课的形式开展八个模块教学。

劳动实践教学可根据教材设计项目选择性安排，也可结合专业特点，自行设计与实习实训、社会实践、创新训练与实践、志愿者活动等相关的劳动实践项目。学生提交实践项目报告作为各学院考核实践成果的依据。

1

服装手工工艺

通过本课程的学习，培养学生掌握相应的服装缝纫理论知识和过硬的实践操作技能。为后期的服装纸样设计与制作工艺打下良好的基础。 

常用手针工艺；基础缝纫工艺、面料二次改造等。

学生掌握服饰手工艺的基本技能；能够掌握服装中各种结构、材料、设计要求下的手工艺技巧，并能熟练应用。

2

服装色彩与图案设计

理解服装色彩与绘画写实色彩的区别，学习并掌握色彩三要素之间的关系及色彩规律；掌握服饰图案的构成形式法则和表现技巧；善于借鉴和吸收各种姐妹艺术的营养，不断从中启发创作灵感，提高艺术修养，充分表现出服饰色彩图案的情调感。

色彩构成基础；服装色彩设计；基础图案；服饰图案等

采用案例以及示范教学相结合的方法，培养学生对色彩的认识和审美能力，提高学生的色彩整体搭配表现能力，具有运用色彩与图案进行服装应用设计的能力。

3

服装款式设计（手绘）

使学生具有对服装设计的认知能力、对服装款式分析能力，熟练掌握服装绘画知识，能够具备运用所学具体技法表达服装的款式设计能力。拥有发现美的基本能力。

服装人体与服装；服装画的各类表现技法；服装材质的表现等。

熟练掌握服装人体的比例及绘画；熟练掌握人体动态与服装造型之间的变化关系；能够进行服装画各种单纯表现技法、综合表现技法和多种表现技法的技能。

4

服装美学

通过本课程的学习，了解艺术的分类及层次结构,掌握艺术的功能和特征;具备把握、分析、解读服饰美的一般能力;熟悉服饰艺术构思和传达,具备一般服饰艺术构思能力;掌握服饰艺术的创作风格,依据灵感初步尝试风格创作体验。

掌握以普通美学为基本构架，联系服装行业的相关实例，综合介绍现代美学概述、基础美论、美感与心理、服装的社会文化内涵、服装设计审美与创造、古今中外的服装风格、服装与美育、服装与穿着艺术等。

采用案例讲解，引导学生认识服装艺术的生产力特征，培养学生艺术、事业与技术的三重素质，培养学生提炼设计要素的能力。

5

中外服装史

通过本课程的学习，学生能掌握中西方不同时期服饰的变化与特征，不同地域、不同民族不同年代的服饰文化与风格。

中外每个时期、每个地区不同的服装样式与发展特点；服装变迁的原因与发展规律等。

掌握不同朝代服饰的变迁，了解不同民族服饰相互之间的融合，进而认识到多民族大一统是中国历史发展的主脉。

6

服装立体裁剪1

通过本课程的学习，学生能掌握服装立体裁剪的基本原理，并能较好地运用立体裁剪法解决基础立裁。

基础立裁、下装立裁。

能分析成衣的廓形及结构特点，能进行成衣前后片的立裁，能进行成衣试衣调整，能将立裁衣片转化为平面样板。

7

服装材料应用

通过本课程的学习，学生能掌握服装用材料的原料品种、各种原料的性质、形成面料的工艺参数等知识，具备常见服装，如衬衫、茄克等服装面料的选择能力和鉴别能力。

服装辅料认识；衬衫面辅料选用；裙装面辅料选用；其它面辅料；面料再造等。

通过启发式讲授法、迁移学习法使学生掌握各种常用服装纤维、纱线、常用面料和常用辅料的有关术语、分类、结构、性能、用途等方面的知识和技能；掌握面料检验、洗涤保养、应用方面知识和技能。

序号

职业岗位（群）

典型工作任务

职业能力

专业核心课程

1

服装制版师

服装工业化系列样板制作能力

具备服装成衣规格设计能力，能够根据不同服装样式进行服装工业制板。

成衣制版技术

服装CAD应用

服装立体裁剪等

2

服装工艺师

服装结构设计能力

能够进行服装排版排料和生产工艺文件编写，了解成衣制板技术职业岗位的知识与能力。

女装纸样设计与工艺

男装纸样设计与工艺课程群

1

服装专题设计1/2

通过本课程的学习，培养学生具备下装设计与产品研发能力。掌握下装设计的原则与方法。

1—裙装专题设计；裤装专题设计等。

2—衬衫专题设计；外套专题设计；风衣专题设计；礼服专题设计等。

培养学生具备各类型上装设计与产品研发能力。掌握各类上装设计的原则方法。培养良好的文化艺术审美修养，具有设计创新的精神。

2

女装纸样设计与工艺1

培养学生对童装款式造型对结构设计能力及工业化系列样板对能力。

童装经典款式结构的纸样技术，利用服装CAD软件进行教学。

掌握童装原型的结构制图要领，能根据儿童体型特征设计童装原型的规格尺寸，准确绘制童装原型结构图，并制作毛样板；能根据不同童装造型选择合适的结构平衡方式。

3

女装纸样设计与工艺2

通过本课程的学习，学生能熟悉成衣生产流程。

让学生具备成衣技术的认知能力，童装工艺设计能力、生产运作能力。

童装工艺制作。

掌握童装纸样和成衣工艺的关系；能够进行面料的裁剪、划样；能够制定缝制的工艺流程；掌握裙裤缝制各步骤的方法和技巧；能够进行童装的整烫以及质量检验。

4

女装纸样设计与工艺3

具备对服装造型款式分析定位能力。具有灵活运用平面结构设计方法设计各类女装衬衫、连衣裙的结构和纸样，有绘图制板能力。具备服装板型的立体修正技巧。

女装衬衫纸样设计；连衣裙纸样设计等。利用服装CAD软件进行教学。

掌握女装衬衫、连衣裙的结构的相关基础理论知识；熟悉结构设计原理；掌握结构设计方法与技巧。

5

女装纸样设计与工艺4

学生能熟悉女装衬衫、连衣裙生产流程。让学生具备衬衫、连衣裙成衣工艺设计能力、生产运作能力。

女装衬衫工艺制作；连衣裙工艺制作等。

掌握女衬衫、女连衣裙纸样和成衣工艺的关系；能够进行面料的裁剪、划样；能够制定缝制的工艺流程；掌握连衣裙缝制各步骤的方法和技巧；能够进行服装的整烫；能够进行服装的质量检验。

6

服装立体裁剪2

学生能掌握服装立体裁剪的基本原理和操作方法，理解服装立体结构与人体关系、掌握设计灵感和构思的立体结构表现技术和工艺制作，培养学生具备立体构成能力、审美能力、操作能力。

衬衫立裁、西装立裁、礼服立裁等。

能分析服装的廓形及结构特点，能进行服装前后片的立裁，能进行服装试衣调整，能将立裁服装转化为平面样板。

7

成衣制板技术

具备服装成衣规格设计能力，能够根据不同服装样式进行服装工业制板，能够进行服装排版排料和生产工艺文件编写，了解成衣制板技术职业岗位的知识与能力。

服装工业制板基础；典型服装工业制板等

了解服装成衣工艺构成分析、服装成衣制板技术流程、服装工业样板技术标准、服装工业样板处理技术方面知识；掌握装成衣工艺构成分析、服装成衣制板技术流程、服装工业样板技术标准、服装工业样板处理技术方面的能力。

8

女装纸样设计与工艺5

具备对服装造型款式分析定位能力。具有灵活运用平面结构设计方法设计各类女西装、女大衣的结构和纸样，有绘图制板能力。具备服装板型的立体修正技巧。

女西装纸样设计；女大衣纸样设计等。利用服装CAD软件进行教学。

掌握女西装、女大衣的结构的相关基础理论知识；熟悉结构设计原理；掌握结构设计方法与技巧。

9

女装纸样设计与工艺6

学生能熟悉女西装、女大衣生产流程。让学生具备女西装、女大衣成衣工艺设计能力、生产运作能力。

女西装工艺制作；女大衣工艺制作等。

掌握女西装、女大衣纸样和成衣工艺的关系；能够进行面料的裁剪、划样；能够制定缝制的工艺流程；掌握服装缝制各步骤的方法和技巧；能够进行服装的整烫；能够进行服装的质量检验。

10

男装纸样设计与工艺1

具有灵活运用平面结构设计方法设计男衬衫、男西装的结构和纸样，有绘图制板能力。具备服装板型的立体修正技巧。

男衬衫男西装的结构设计方法。

掌握男西装、男衬衫的结构的相关基础理论知识；熟悉结构设计原理；掌握结构设计方法与技巧。

11

男装纸样设计与工艺2

让学生掌握男衬衫、男西装成衣工艺设计能力、生产运作能力。

男衬衫、男西装工艺制作等。

掌握男西装纸样和成衣工艺的关系；能够进行面料的裁剪、划样；能够制定缝制的工艺流程；掌握服装缝制各步骤的方法和技巧；能够进行服装的整烫；能够进行服装的质量检验。

12

服装产品设计

通过本课程的学习，培养学生具备自主设计服装产品的能力，能从产品的设计到纸样设计最后制作成衣。

市场调研；确定主题；完善设计方案；面料设计、纸样制板；生产制作等。

掌握企业产品开发、主题性竞赛项目的设计创意方法；掌握现代服饰产品设计创意的概念和设计特征。并完成纸样及样衣缝制等。

13

服装CAD应用

通过本课程学习，培养学生具备使用服装CAD软件对各种类型服装打板、推板和排料的能力。为获得服装CAD证书打下基础。

CAD软件操作的基本知识；各类服装CAD生产项目等。

能够利用给定服装CAD软件打板系统中的工具对服装进行平面结构制图；熟练掌握不同缝份用CAD放缝的方法以及检验和修改样板的方法。

1

服装单证管理与操作

通过本课程的学习，学生应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务工作的职业能力。学生能熟悉服装理单跟单的基础知识，熟悉服装理单跟单的基本业务流程，具备独立进行服装理单和服装跟单的能力，学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续发展能力。

常用的贸易术语与价格条款；服装进出口品质、数量和包装条款；外贸支付方式与收付条款；进出**同的履行等。服装理单跟单的基本业务流程；样衣跟单业务流程；样衣跟单操作方法等。

掌握在对外贸易结算业务中，能够凭借业务单据、单证处理服装交易中的支付、运输、保险、商检、结汇等工作的能力。

2

时尚摄影

能够利用摄影提供等拍摄技术对人物或风景进行拍摄处理，制作静态拍摄、动态拍摄等有动感的适合在网络传播，展示的各类图片和视频作品。

摄影场景选择与布置；时尚摄影创作等。

掌握服装造型的创意与创造性用光的配置与调整方法，能够准确使用服装的道具进行拍摄，并具有整体的把控能力。

3

服装陈列技术

以服装企业对于服装店铺陈列的专业知识及技能需求角度出发设计课程，以“工作过程”序化教学内容，注重以学生为主体，工作过程为行动导向的教学实施。

服装卖场市场调研；服装陈列布局与动线设计；卖场构成；橱窗设计；卖场陈列整体氛围的营造等。

掌握品牌文化与消费群的定位分析方法；掌握消费者心理与购买行为解析 。运用工具及电脑软件制作女装店面的外观设计图 。

4

服装市场营销与策划

培养学生初步具有创新思维和分析问题、解决问题的能力，并能制定具体的市场调研策划、品牌策划、营销策略组合策划和各种促销活动策划等方面的技能。切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力。

服装市场营销与策划；服装市场营销环境分析；服装市场营销环境分析；服装市场营销环境分析；选择服装目标市场；制定服装产品4Ps组合策略等。

强调理论研究与实践操作的融合，从研究方法上融合大量成功的案例，对理论进行阐述和解释。通过分析案例或课件演示，从动态中把握消费者心理学的综合运用，注意培养学生从事市场营销的实际能力。

5

服装生产管理

使学生能熟悉成衣生产流程，掌握各生产阶段工艺参数设计、技术质量要求，能够进行生产组织与控制、成衣品质控制与分析，能够解决生产中出现的一些常见问题，为取得服装制作工职业技能证书做准备，从而在未来的职业发展中，从而获得职业岗位的提升。

服装生产技术管理规划、服装全面质量管理体系建设、企业资源管理规划与实施等。

熟悉成衣生产生产系统，进行服装生产材料种类和数量的预算，掌握服装生产材料检验和测试的方法，能根据产品的款式和生产条件编写工序分析图，编制生产流水线，具有女装成衣工序设计能力，具有女装成衣工艺制作能力。

6

服装品牌设计与企划

使学生了解服装品牌企业生产经营的流程，具备服装市场调研的能力、品牌产品营销及主题系列产品设计的能力，能根据品牌特点完成设计任务。使学生能适应企业品牌产品企划及产品研发的工作需要，做一名合格的服装品牌产品企划师。

服装品牌综述与运作；服装品牌市场调研与预测；服装品牌定位及设计等。

具备较强案例分析的能力；具备正确、快速完成品牌策划的能力。具备正确了解品牌运作分析的内容、方法、手段的能力；

具备较强品牌分析推理过程、总结的能力。

7

服装电商技术

课程结合网络的特点，并能够充分利用网络优势提高从事电子商务活动的技巧，掌握服装企业供应链管理；熟知服装企业客户关系管理。

网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。

将国内服装电商模式的发展和突破与爱国主义教育相融合，增强学生的民族自信心和自豪感。

8

服装3D设计

学生能掌握现代服装3D虚拟技术，可运用3D等软件进行样衣虚拟试制，秀场模拟等。获得职业岗位能力提升

3D软件操作的基本知识及操作技法。

可运用3D等软件进行样衣虚拟试制，秀场模拟等。

9

服装模板技术

培养学生服装生产技术管理、生产现场管理、质量管理及企业资源管理能力和职业素养。

服装模板设备介绍；模板切割与应用；服装模板应用实例等。

掌握服装模版的开发流程，可以根据企业订单要求，完成服装模版的设计、切割及应用。

10

户外服装设计

培养学生对户外服装款式设计能力，对不同款型户外服装成衣规格设计能力；户外服装成衣技术分析的能力，能够掌握户外服装结构设计与样板制作能力。

户外服装色彩、款式、材料知识；户外服装款式设计知识，户外服装规格设计知识，户外服装结构设计知识，户外服装成衣工艺知识；常见户外服装结构设计等。

掌握户外服装的设计、结构、制版、工艺，并能独立完成服装的打样。

公共基础课程

公共必修课

18B00020

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

2

32

28

4

2

2

2

18B00010

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

3

48

42

6

3

2

18B00030

思想道德与法治

必修

3

48

42

6

3

1

18A00010

/20/30/40

形势与政策

必修

2

32

32

2/8

2/8

2/8

2/8

2-5

00A00010

军事理论

必修

1.5

24

24

1.5

1

20B00010

/20/30/40

大学体育1/2/3/4

必修

6

108

32

76

2/24

2/32

2/32

2/20

1-4

00A00020

大学生心理健康教育

必修

1

16

16

2

2

16B00010

大学语文

必修

2

32

24

8

2

1

14B00010/20

实用英语1/2

必修

8

128

64

64

4

4

1-2

04B00050

计算机信息技术

必修

2.5

40

10

30

2.5

1

00A00040

创新创业基础

必修

1

16

16

2

3

00A00030

职业发展与就业指导

必修

1

16

16

2

5

00A00050

劳动教育

必修

1

16

16

2/4

2/4

2/4

2/4

5

公共选修课

四史

限选

1

16

128

2-5学期从公共限选课中每类修满规定学分

2-5

美育

限选

2

32

中华优秀传统文化

限选

2

32

综合类

任选

3

48

2-6学期从公共任选课中每类修满规定学分

2-6

合计

42

684

490

194

17

12

4.5

3

3

专业课程

专业基础课程

08B10160

服装手工工艺

必修

2

32

16

16

2

1

08B10090

服装款式设计（手绘）

必修

2.5

40

16

24

2.5

1

08B20190

服装色彩与图案设计○☆

必修

2

32

12

20

2

1

08B10310

中外服装史○

必修

2

32

20

12

2

2

08B20170

服装美学

必修

1

16

12

4

2

2

08B10100

服装立体裁剪1

必修

2

32

16

16

2

3

08B20110

服装材料应用

必修

2

32

16

16

2

3

小    计

13.5

216

108

108

6.5

3

4

0

0

专业核心课程

08B10220

女装纸样设计与工艺1

必修

2.5

40

20

20

2.5

2

08B10230

女装纸样设计与工艺2

必修

2

32

12

20

2

2

08B10170

服装专题设计1

必修

2.5

40

16

24

2.5

2

08B10240

女装纸样设计与工艺3

必修

3

48

24

24

3

3

08B10250

女装纸样设计与工艺4

必修

2

32

12

20

2

3

08B10180

服装专题设计2

必修

3

48

24

24

3

3

08B10260

女装纸样设计与工艺5

必修

3

48

24

24

3

4

08B10270

女装纸样设计与工艺6

必修

4

64

28

36

4

4

08B10110

服装立体裁剪2☆

必修

3

48

20

28

3

4

08B10030

服装CAD应用

必修

2

32

12

20

2

5

08B10040

服装产品设计△☆

必修

3

48

16

32

3

5

08B10200

男装纸样设计与工艺1

必修

2

32

12

20

2

5

08B10210

男装纸样设计与工艺2

必修

3

48

20

28

3

5

08B10010

成衣制板技术※

必修

3

48

16

32

3

5

小    计

38

608

256

352

0

7

8

12

11

专业拓展课程

08B10150

服装市场营销与策划△☆

限选

2

32

16

16

2

5选2

3

08B10060

服装单证管理与操作

限选

3

48

36

12

3

5选2

3

08B10140

服装生产管理

限选

2

32

16

16

2

4

7选4

08B20180

服装品牌设计与企划

限选

2

32

12

20

2

7选4

4

08B10050

服装陈列技术

限选

2

32

12

20

2

7选4

4

08B10020

服装3D设计

限选

2

32

12

20

2

7选4

4

08B10070

服装电商技术

限选

2

32

16

16

2

3选1

5

08B10300

针织毛衫设计

限选

2

32

16

16

2

5选2

3

08B10130

服装设备自动化技术

限选

2

32

16

16

2

5选2

3

08B20101

服饰品设计

限选

2

32

12

20

2

5选2

3

08B20300

时尚摄影

限选

2

32

12

20

2

7选4

4

08B10290

艺术鉴赏

限选

1

16

12

4

2

7选4

4

08B10280

软装饰设计

限选

2

32

16

16

2

7选4

4

08B10190

户外服装设计

限选

2

32

16

16

4

3选1

5

08B10120

服装模板技术

限选

1.5

24

16

8

1.5

3选1

5

小    计

15

240

120

120

0

0

5

6

4

集中实践课程

00C00010

入学教育及安全教育

必修

1

18

18

1W

1

00C00020

军事训练及国防教育

必修

2

36

36

2W

1

00C00110/20/30/40/50

劳动

必修

2.5

45

45

0.5W

0.5W

0.5W

0.5W

0.5W

1-5

00C00030

大学生心理健康教育实践

必修

1

18

18

1W

2

08C10050

下装结构设计与制作实训

必修

2

36

36

2W

2

08C10060

夏装结构设计与制作实训

必修

2

36

36

2W

3

08C10030

双创实训课程实训1（营销）

必修

1

18

18

1W

3

08C10010

春秋装结构设计与制作实训

必修

2

36

36

2W

4

08C10040

双创实训课程实训2（电商）

必修

1

18

18

1W

5

08C00031

岗位实习（含毕业设计/论文）

必修

30

540

540

30W

5-6

小计

44.5

801

801

3.5

3.5

3.5

2.5

11.5

20

学分、学时、周学时总计

153

2549

974

1575

27

25

25

24

29

20

备注

项目化课程4门，用☆标注；课程思政示范课程2门，用○标注；双创类专业课程2门，用△标注；课证赛融通课程1门，用※标注。

序号                 

学期内容

学期

合计

1

2

3

4

5

6

1

入学教育及安全教育

1

1

2

军事训练及国防教育

2

2

3

课程教学

14

15

15

16

7

67

4

集中实践

3

3

2

1

9

5

岗位实习（含毕业设计/论文）

10

20

30

6

考试

1

1

1

1

1

5

7

劳动或机动

2

1

1

1

1

6

8

合计

20

20

20

20

20

20

120

课程类别

学时分配

占总学时

比例（%）

理论学时

实践学时

学时小计

公共基础课

公共必修课

362

194

556

21.8

公共选修课

128

0

128

5

专业（技能）课

专业基础课

108

108

216

8.5

专业核心课

256

352

608

23.8

专业拓展课

120

120

240

9.4

集中实践

0

801

801

31.5

总学时

学时数

974

1575

2549

100%

学时比例

38.2

61.8

——

序

号

集中实践课

名    称

学期

学分

周数

地点

备  注

1

入学教育及安全教育

1

1

1

校内

2

军事训练及国防教育

1

2

2

校内

3

劳动

1-5

2.5

2.5

校内外

4

大学生心理健康教育实践

2

1

1

校内

5

下装结构设计与制作实训

2

2

2

校内

6

夏装结构设计与制作实训

3

2

2

校内外

7

双创实训课程实训1（营销）

3

1

1

校内外

8

春秋装结构设计与制作实训

4

2

2

校内外

9

双创实训课程实训2（电商）

5

1

1

校内外

10

岗位实习（含毕业设计/论文）

5-6

30

30

校外

队伍结构

30

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1。 双师素质教师占比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

专业带头人

1

专业带头人徐继红，教授，能够较好地把握国内外本行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需需求实际、教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域有一定的影响力。

专任教师

24

专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有服装等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的数字技术应用能力，具有开展课程改革和科学研究：有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

兼职教师

6

兼职教师胡冬余、朱家峰，梅娟、刘文，林银华，钱琪主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级以上相关专业职称（职务）或高级工以上等级职业资格（职务），能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

序号

实验实训室名称

实验实训项目名称

主要实验实训仪器设备

备注

1

工业制版实训室

认识实习、服装结构纸样教学与实训、服装单证操作教学与实训、服装设计定制工（打板推板）的技能培训。

工作台、计算机、投影仪、音响等。

2

服装缝纫实训室

服装结构与工艺、成衣样板设计与制作、西服工艺、生产实训、认识实习、毕业设计等课程教学与实训。

高速平缝机，高速包缝机，熨斗，烫包，工作台，特种缝纫机，计算机，投影仪，圆头锁眼机等。

3

服装造型实训室

立体裁剪、服装专题设计、品牌服装设计、服饰品设计等教学与实训。

工作台、计算机、投影仪、电脑、立裁人模、音响、学生用打板桌等。

4

服装CAD中心

电脑平面设计教学和实训及CAD技能培训、纺织新材料调研、文献检索等。

工作台、计算机、投影仪、PGM服装CAD系统、Calcomp数字化仪；loline绘图仪；联想电脑；智尊宝纺服装CAD系统等。

5

服装陈列设计实训室

服装陈列展示课程实训、毕业设计课程教学与实训等。

服饰陈列柜、服饰展示台、服装展示模特、服饰展示橱窗、服饰衣架、展示摆件、射灯等各若干组等。

6

裁剪和整理实训室

衣生产技术、服装设备、成衣工艺实训、成衣制作综合实训等。

整理工作台、铺布机、蒸汽烫台、裁剪机、断布机等。

7

恒温恒湿室

服装材料应用、纤维检测、面料检测、成衣检测、职业技能培训等。

织物密度分析仪、织物起毛起球仪、圆盘取样仪、缩水率试验机、缩水率烘箱、织物起毛起球仪、摩擦色牢度仪、数字式织物透湿仪、恒温恒湿气候室、全自动织物折皱弹性仪、织物平磨仪、织物悬垂性风格测试仪、平板式保温仪、电子织物强力仪等。

8

染化实验室

纺织品染整实验、扎染蜡染实训、纺织产品性能检测等。

烧瓶、电子天平、操作台等。

1

扬州国联制衣厂有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

2

扬州笛莎公主文化创意产业有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

3

扬州久程户外用品有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

4

江苏虎豹集团

岗位实习（含毕业设计/论文）

5

扬州赛乐服饰有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

6

扬州阿珂姆野营用品有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

7

江苏柏泰集团有限公司

岗位实习（含毕业设计/论文）

序号

数字化资源名称

资源网址

1

立体裁剪

https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/ps/100718718

2

服装专题设计

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/201037028.html

3

服装设计基础

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/201037028.html

4

成衣样板设计与制作

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/201764090.html

5

服装电商基础

https://mooc1-1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/240715880.html

6

服装材料应用

https://www.icourse163.org/course/YZPC-1207120807

序号

项目

证书名称

考核学期

最迟获证学期

备注

1

计算机证书

全国计算机等级考试一级及以上

证书

2-5

6

2

英语证书

全国大学英语四、六级考试证书

高等学校英语应用能力A/B级证书

2-5

6

如选学日语的考取相应等级证书

3

职业技能证书

服装CAD/服装打板推板证书/服装单证员/服装报关员证书/缝纫工证书/纺织面料开发职业技能等级证书

5

6

必须获取其一，逐步推行“1+X”方案，鼓励学生参加职业资格考试,支持学生在完成学业的同时,获取多种职业技能等级证书,增强学生的创业就业能力。

行业企业专家

1

吴汉胜

扬州国联制衣厂有限公司

总经理

2

梅  涓

扬州笛莎公主文化创意产业有限公司

总经理

3

朱家峰

扬州久程户外用品有限公司

总经理

4

周士飞

江苏虎豹集团

副总经理

5

石  峰

扬州赛乐服饰有限公司

总经理

教科研

人员

1

徐继红

扬州市职业大学

教授

2

周  军

扬州市职业大学

副教授

3

戎丹云

扬州市职业大学

副教授

一线

教师

1

戴孝林

扬州市职业大学

副教授

2

成月华

扬州市职业大学

副教授

3

赵孟超

扬州市职业大学

副教授

4

李  卉

扬州市职业大学

副教授

学生

1

刘  文

扬州久程户外用品有限公司

工程师

2

包德金

江苏苏豪丝绸有限公司

总经理助理

序号

编制人员

单位

1

徐继红

扬州市职业大学

2

戎丹云

扬州市职业大学

3

戴孝林

扬州市职业大学

4

佘步颖

扬州市职业大学

5

胡冬余

江苏虎豹集团

6

吴汉胜

扬州国联制衣厂有限公司

7

刘  文

扬州久程户外用品有限公司

8

梅  涓

扬州笛莎公主文化创意产业有限公司

9

包德金

江苏苏豪丝绸有限公司