（二）培养模式
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指
引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊**命、热爱劳动，履行道德准则和行为
规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、数字素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团
队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的
健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。
（7）弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳
动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、党史国史知识、劳动理论知识。
（2）掌握科学文化基础知识、中华优秀传统文化知识、审美知识。
（3）掌握体育与健康、英语、信息技术等公共知识。
（4）掌握国防安全教育常识、心理健康知识、创新创业知识。
（5）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
（6）熟悉与本专业相关的通用基础理论知识。
（7）掌握光伏发电技术原理、光伏电池的制备技术、光伏组件的设计与加工技术。
（8）掌握光伏产品检测技术的原理与方法。
专业基础课程设置6门，包括电路分析、半导体物理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言
基本方略，提高大学生运用马展全过程人民民主、全
能。
字化教学方法优化体育教学成
效。
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13
学院考核实践成果的依据。
4
专业核心课程
光伏电池工艺技术员、工程光伏电池的生产工艺控制；
师光伏进料质量检测；
具备操作设备生产光伏光伏发电原理及应用
电池的能力、光伏电池性光伏电池制造技术与
2
问题的能力、创新创业的
意识和养成良好的职业行
为习惯。
过程性-总结性”的考核模
式贯穿其中，对培养学生
基本素质和动手能力方面
起着非常重要的作用。
理论，尤其是图像处理的
3
PLC应用
（三）实践性教学环节
实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践、市场调查等。实习实训主
要包括校内外实训、认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室，
校外实训基地等开展完成：社会实践、认知实习、跟岗实习、顶岗实习可由学校组织统一安排。
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康教育实践
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（6）细化对教师的教学评价体系，重视对教师在教学过程中启发等环节的考核。
新霖飞能源科技有限公司
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